MOKYMAI

nuotolinių mokymų sistemos ir ne tik

Mokymai

Nuotolinis mokymas – mokymas, kai mokantysis (ar mokomąją medžiagą pateikiantysis) yra kitoje vietoje nei ją gaunantis besimokantysis. Šiais laikais nuotolinis mokymas paprastai suprantamas kaip mokymasis per internetą ar panaudojant vietinius kompiuterinius tinklus. Viena seniausių nuotolinio mokymo formų, Europoje žinoma jau nuo 1840 metų, buvo mokymas susirašinėjant. Lietuvoje tokio mokymosi pavyzdys buvo fizikos mokykla „Fotonas“.Nuotolinį mokymą dažniausia valdo pats besimokantis asmuo, o paslaugos teikėjas jam suteikia paramą ir pagalbą. Pagrindinis nuotolinio mokymo trūkumas yra gana sudėtinga mokymo kokybės kontrolė.

Procesas

1Tikslas

Visų mokymų organizavimas prasideda tikslo formulavimu. Remiantis Jūsų ir mūsų patirtimi numatome sprendimus, skirtus iškeltam tikslui pasiekti.

2Sprendimas

Kiekviena problema reikalauja skirtingo sprendimo. Teisingai suplanuotas ir įgyvendintas mokymo procesas leidžia pasiekti nustatytus tikslus.

3Rezultatas

Rezultatas – grįžtamasis ryšys, kuris leidžia labiau suprasti Jūsų verslo ir klientų specifiką. Gautus rezultatus pritaikome tobulinant savo mokymų procesus.

Esmė

NUOTOLINIAI MOKYMAI

Nuotolinis mokymas – mokymas, kai mokantysis (ar mokomąją medžiagą pateikiantysis) yra kitoje vietoje nei ją gaunantis besimokantysis. Šiais laikais nuotolinis mokymas paprastai suprantamas kaip mokymasis per internetą ar panaudojant vietinius kompiuterinius tinklus. Viena seniausių nuotolinio mokymo formų, Europoje žinoma jau nuo 1840 metų, buvo mokymas susirašinėjant. Lietuvoje tokio mokymosi pavyzdys buvo fizikos mokykla „Fotonas“.

SAMPRATA

Privalomi nuotolinio mokymosi elementai yra savarankiškas mokymasis ir parama mokantis. Nuotolinio mokymosi pagrindas – mokymosi atvirumas, galimybė mokytoją ir mokinį išlaisvinti iš laiko bei erdvės apribojimo. Keičiasi studijų pobūdis: jos individualesnės, mokytojas yra patarėjas ir metodinis vadovas. Nuotolinės studijos – tai studijų forma ir metodas, kurį galima naudoti teikiant įvairių laipsnių išsilavinimą.

PRIVALUMAI

Nuotoliniu būdu gali studijuoti visi, kurie tam gali skirti pakankamai laiko bet kuriuo jiems tinkamu metu. Nebūtina skirti tą laiką konkrečiu paros laiku ar atvykti į studijų vietą kuri gali būti toli.Paprastesnė įstaigos infrastruktūra. Įstaigos, kurios specializuojasi teikti būtent nuotolinį mokymą, apsieina su mažiau patalpų ir kitų panašių resursų.Dėl vietos ir laiko lankstumo nuotolinis mokymas lengviau prieinamas žmonėms kurie jau baigė įprastas studijas, dirba, tačiau nori pagerinti kompetenciją dar ir toliau studijuodami.

Tipai

Nuotolinės studijos skirstomos į sinchronines, asinchronines ir mišrias. Vykstant sinchroniniam mokymui, visi mokiniai ir mokytojas dalyvauja kurse per atstumą, tačiau tuo pat metu. Taip galima pritaikyti daugelį klasėje naudojamų metodų. Šiuo metu tam gali būti panaudotos įvairios Interneto technologijos. Asinchroninio mokymo metu mokinys ir mokytojas dirba skirtingu laiku, bendraudami paštu bei kitomis panašiomis priemonėmis. Šio metodo galimybės didesnės nes studijuoti gali ir tie mokiniai, kurie neturi galimybės „prisijungi“ griežtai nustatytu laiku. Mišrusis mokymas – jo metu kombinuojami abu metodai.

ORGANIZAVIMAS

Dažniausiai nuotolinių studijų sąvoka į save įtraukia kursus pateiktus tekstiniu formatu, tačiau dabar sparčiai populiarėja multimedijos technologijomis paremti kursai, todėl mokymosi kursų spektras išsiplėtė hiperteksto, audio ir video formatais.Pagrindinės nuotolinio mokymosi priemonių kategorijos yra šios:mokymosi medžiaga (tekstai, paveikslai, animacija, schemos, grafikai, multimedija ir kt.); žinių vertinimo priemonės; mokymosi proceso ir rezultatų stebėjimas bei vertinimas; kiti papildomi informacijos šaltiniai.

TESTAVIMAS

Teikiant nuotolines studijas yra svarbus įgytų žinių patikrinimas. Labai sudėtinga teikti 100 % nuotolinį mokymą, nes nėra techninės galimybės patikrinti, jog egzamino atsakymus paštu ar kompiuteriu siunčia tas pats žmogus, kuriam išduodamas sertifikatas. Todėl neretai naudojamas hibridinis mokymas, kuomet mokiniai daugumą laiko studijuoja savarankiškai bet visgi turi atvykti egzaminui ar tarpiniam patikrinimui.

Įdomūs faktai

Mūsų klientai

client
client
client
client
client
client
client
client

stay updated with out newsletter

Gedimino pr. 28/2, Vilnius, Lietuva

+370 616 00533

2013 - 2016 Visos teisės saugomos. PROCESS LAB

PROGRAMAVIMAS

programavimas ir vystymas

stay updated with out newsletter

Gedimino pr. 28/2, Vilnius, Lietuva

+370 616 00533

2013 - 2016 Visos teisės saugomos. PROCESS LAB

PROJEKTAI

verslo projektų kūrimas ir valdymas

Įgyvendinti verslo projektai

BE DŪMŲ

Mike Gates 19th Dec 747 19

Nec ad timeam torquatos, eam debitis sententiae ex. Vel debet doctus ei, pri vitae laoreet scriptorem at. Cu sed homero alienum lobortis, est ei appellantur reprehendunt, per everti scaevola placerat no. Vel debet doctus ei, pri vitae laoreet scriptorem at.

Daugiau

Placental veido kremas

Steve Paul 19th Dec 14 11

Nec ad timeam torquatos, eam debitis sententiae ex. Vel debet doctus ei, pri vitae laoreet scriptorem at. Cu sed homero alienum lobortis, est ei appellantur reprehendunt, per everti scaevola placerat no. Vel debet doctus ei, pri vitae laoreet scriptorem at.

Daugiau

stay updated with out newsletter

Gedimino pr. 28/2, Vilnius, Lietuva

+370 616 00533

2013 - 2016 Visos teisės saugomos. PROCESS LAB

KONTAKTAI

susisiekite su mumis

Bendraukime

Pasinaudokite susisiekimo forma apačioje, atsakysime į Jūsų klauismus bei pageidavimus.

Gedimino pr. 28/2, Vilnius, Lietuva

+370 616 00533

Swedbank, LT82 7300 0101 3352 1602

Process Lab, 302896987

sekite naujienas, užsisakykite naujienlaiškį

Gedimino pr. 28/2, Vilnius, Lietuva

+370 616 00533

2013 - 2016 Visos teisės saugomos. PROCESS LAB

close